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Working Record

2016

發現公舘,發現自己

又到了選課的時候了,選了一堂與設計有關的課,人不多30出頭個,第一堂課不免俗地介紹了整個學期的脈絡、出隊行程以及體驗一門新開的課──老師和學生一同創造的課。

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A semeter in Ganglin

After a semesters work I’ve really come to appreciate a small local community up in the mountains of Tainan. Working so much with the people the old elementary turned community center has really shown me a depth of culture that’s rarity in this modern world. 

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大小朋友攜手探險左鎮社區

成功大學社區設計志工團隊帶領左鎮國小學生組成的社區少年探險隊到公舘社區探訪並發表心得,並以「土埆」的製作與土埆厝調查維護串起整個社區的發展課題,希望透過活動讓大人、小孩一起重新認識社區,號召更多人來關心社區,創造社區發展的契機。

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尋根˙開創場域工作營

在既有兩年與左鎮地區合作的基礎下,今年將主要工作場域從左鎮旅遊服務中心(過去的岡林國小)擴大到左鎮國小,並且配合著左鎮西拉雅文化的復興運動,為這次活動進行規劃,除了讓成大的參與者分組帶領左鎮國小的學童實地去拜訪當地居民,蒐集一些關於當地生活的資料外,同時也藉此機會關懷當地長輩的生活狀況。

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Encountering in indigenous culture curriculum design

Wednesday the 09th of November 2016, my professor, three classmates and me, as a team from Social design course, went to Zuozhen elementary school. The aim was to meet the teachers and share some experiences about teaching. It was amazing.

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2016/12/3 尋根-續章

在12/3,成功大學社會設計課程的同學前往左鎮國小,舉辦了一系列的活動,除了透過繪畫讓當地孩子們與大家分享左鎮當地美景外;也帶領著孩子們拿起相機在左鎮返青的陪同下參訪了左鎮富有特色的地點,用影像記錄並宣揚著自己的文化。

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自造行動的真、善與美

時下的自造者運動,源於新科技的廉價、易用而普及化,使得人人得以進行軟硬體製造。

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