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Working Record

2015

人情為屋瓦,交工為樑

104學年度第一學期起,我所參與的實踐型教學創新工作,開始透過【人道建築的在地實踐】和【社會設計方案規劃與實踐】兩門新設課程,與業師和專業系所老師進行實質的共同教學,嘗試發展課程設計與場域的實作規劃,以探索面對台南在地鄉村轉型課題可能的解方。

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土角厝縮尺製作 淺談自力製造/營造

早些年聽到「自力營造」這個詞彙的時候,大多是在偏鄉或是地方社區,面對公共資源的不足或是經費上的考量,透過親自挽起袖子,地方居民同心協力,搭建起屬於社群共享的屋子;互助、共榮、共享、互惠,是在建造的過程中共同的收穫。

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Newsletter No 4, February, 2016 (PIMA)​

The interim executive of PIMA began a very embryonic Newsletter at the end of 2015. This serves for now as a main channel from the editors to the expanding membership. In line with PIMA participatory and interactive principles it needs to be a facilitated member exchange – a means for members to talk to one another regularly, as well as to learn.

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走進山村生活,看見塑形中的今昔聚落記憶

已過的那一個學期,我修習了「人道建築的在地實踐」,一堂開在星期天下午的特殊通識課程,就此開啟了我們這些學生與公舘社區的故事。

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從測繪中看見聚落意識 : 參與土埆厝聚落調查有感

透過一個學期的課程,我們走訪社區,藉由訪談了解當地居民的生活與過去的歷史,最後以地圖、動畫和模型的方式,將我們所見的公舘社區展現給居民。身為動畫組,我們以歌曲的方式創作了一部以岡林國小的視看待公舘社區之演變之動畫短片。這是岡林國小的回憶錄角,透過我們與居民深入訪談。找回過去美麗的回憶,經由動畫的呈現,讓我們一起想像公舘社區的未來。

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從過去尋找未來

就讀土木系,我總是在想甚麼是建築?建築該以甚麼樣的形式展現?義築又是怎麼一回事?在104學年第一學期加入了簡聖芬、簡志明、方雅慧老師們共同開創的課程—人道建築的在地實踐,三位不同專長、不同風格的老師,開始讓我思考未來及事件背後的含意。

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